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18 September 2018

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I programmi della scuola elementare e della scuola media (cicli 2, 3 e 4) assicurano l’acquisizione delle conoscenze e delle competenze fondamentali.  Declinano e precisano gli obiettivi definiti dal tronco comune di conoscenze, di competenze e di cultura. I programmi sono concepiti per ciclo. Ogni ciclo, di una durata di tre anni, permette ad ogni alunno di progredire secondo il suo ritmo e di arrivare così a conoscere gli elementi fondamentali.

Il tronco comune delle conoscenze, delle competenze e della cultura copre il periodo di scolarità obbligatoria, ossia dai sei ai diciassette anni. Corrisponde agli insegnamenti della scuola elementare e della scuola media.

Gli alunni imparano a riflettere, ad utilizzare le conoscenze, a scegliere delle procedure adatte per pensare, risolvere problemiwater Stivali Donne 5 Denk Deserto Think Kombi Delle 86 Desert Il Blue Women's 5 Acqua 86 86 Nero Denk Water Pensare kombi acqua Uk Black 86 Boots Uk Blu kombi Kombi qqzZHwa, realizzare un compito complesso o un progetto, in particolare in una situazione nuova o inattesa.

Gli insegnanti definiscono le modalità più adatte per raggiungere gli obiettivi, suscitando l’interesse degli alunni e centrando le loro attività su vere sfide intellettuali, ricche di senso e di progresso.

Il tronco comune delle conoscenze, competenze e cultura è costituito da cinque ambiti:

Nei 3 cicli di scolarità obbligatoria, i programmi permettono ad ogni alunno di acquisire progressivmente le conoscenze e le competenze progressive:

  • il ciclo 2, ciclo degli apprendimenti fondamentali (CP, CE1, CE2),
  • il ciclo 3, ciclo di consolidamento (CM1, CM2, 6e), che è comune alla scuola elementare ed alla scuola media,
  • il ciclo 4, ciclo degli approfondimenti (classi di 5e, 4e, 3e).

I programmi presentano le sfide e gli obiettivi di formazione di ogni ciclo ed evidenziano il contributo dei vari ambiti disciplinari per l’acquisizione delle cinque competenze del tronco comune e precisano i livelli di conoscenza e competenza attesi.  Indicano anche i punti di riferimento della progressione necessari per organizzare la formazione degli alunni nei tre anni di ogni ciclo.

Per leggere i programmi del tronco comune, cliccare QUI.

Per leggere i programmi d’insegnamento degli apprendimenti fondamentali (ciclo 2), del ciclo di consolidamento (ciclo 3) e del ciclo degli approfondimenti (ciclo 4), cliccare QUI.

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